具有回忆价值的东西

前面忘了。
记得的部分从我在刷思的抖音开始。她发了很多条视频,有一条火了,是她穿白裙子跳舞的视频。我仔细看了很多遍,妆容、舞姿和衣服,的确很漂亮。非常漂亮,我觉得是她最漂亮的一次造型。
我正痴迷地边走边看时,忽然发现周围人越聚越多。我抬头,发现J好像在队列里。听见人群里的议论声才想起来,这是J的班级在集合。
那我的班级呢?
不好,我忘记要集合了。
于是我匆匆忙忙地从人群里跑过,穿过。远远地看见有人在教学楼下举着班牌,旁边是班主任王老师。我气喘吁吁地跑过去。学生们列队要准备放学了。
明天是高考,所以教室不会再回去了。可是我,还没有收拾我的东西啊……
我急匆匆向王老师打了报告,说要上去拿自己的东西,就赶紧跑上楼了。隐约听见旁边有个熟悉的声音说:“我也要上楼拿东西。”
马不停蹄地赶到教室,推开门,里面一片欢声笑语。有同学坐在课桌上聊天打闹,有人在喝水,有人在看书。看来是下课了。
不对,班里的人不是早走了吗?抬头一看门牌,高二X班。完全跑错了啊。里面的同学看见一个陌生人闯进来,全都停下手里的动作看着我。我赶紧逃掉了。
教学楼是E字形,中间是高二,也就是说高三在其中一侧。但具体是哪一侧,我不记得了,先瞄准一个方向跑吧。
脚下噼里噗噜,一拧门把手,一推——台上讲课的老师和台下迷茫的同学们全都看着我这个不速之客。坏了这是高一的教室啊,他们还在上课呢!
急急忙忙又跑掉。E字形,要从一端跑到另一端啊。这条道好窄,中间挑高的桥更是不敢往下面看。高二还在课间,走廊里到处是学生,他们趴在“独木桥”上的栏杆上和楼梯下面的人隔空聊天。倒是挡住了我不自禁往下看的视线。小心翼翼地从人群里穿过,走下桥。高三11班就在眼前了。
但完全不是熟悉的样子了。天花板、墙壁、和地板都是黑色的,门一侧的墙壁全拆掉了,房间里陈列着货架,上面全是书和文具。讲台那边变成了收银台,还有一个店员在里面。我过去时,班主任王老师正在货架旁边和繁说话。繁,我想起来了,他就是刚才在下面说要上楼拿东西的那个人,原来是他啊。繁和我和J高二时在一个班,繁是班长。高三重新分班时我们不在一起了,繁和J在隔壁的十班。因为班级相近,我们的授课老师都是一样的。
王老师看到我来了,便和我搭话:“你来了啊,看看缺什么,自己挑吧。”我很尴尬,我想要的不是这些东西,是我自己的东西,我说:“啊,不是的。我不想要这些。我想要的是,嗯,有回忆价值的东西。”“回忆价值?”王老师一脸困惑地重复我的话,好像没听懂一样。我说:“我之前在隔壁班也学习过,我去隔壁看看有没有我的东西。”我便离开了,繁也跟着我去了。
隔壁班,虽说走班的时候确实在这里上过历史课,但我怎么可能会留下自己的东西在别人的班级里呢?我后来才想到这一点。但当时,我确实很想要找到某样东西,而且是即使是隔壁班,也有可能会存在的东西。
慢慢地推开十班的门,里面很暗,窗帘都拉着,三排灯只开了角落里的一盏。眼前的景象还是吓到我了:可能是为了纪念,讲台上放着老师的纸片立牌,学生的座位上也零零散散放着几个学生立牌。并且,他们都在播放着以前的上课录音……我差点想要走掉,但繁进来了。起码身边还有个人在,我想。于是我打开手电筒翻看每个人的课桌,想要找到我的东西。
我蹲下来仔细地翻,里面有一些熟悉或陌生的名字:啊 这个课桌是尹XX的,我好像认识他,或许曾说过几句话吗?我又想到:或许能找到J的课桌,或许她会留下什么东西……可是那然后呢?*音乐在某处慢慢响起*
我完全忘记我是来找自己的东西了。但说不定,我那时就是想去找J的东西的呢?我现在想来,我想找的,可能的确不是某件具体的东西,就像我说的,是具有回忆价值的东西,也就是回忆本身,或者叫作“青春”吧。
昏暗的教室里,我一边找一边懊悔:为什么我非要在高考前看思的视频呢?为什么我要那么沉迷?让我错过了收拾东西的机会……我忍不住责怪之前的自己,我反复去想,却想起了:
思是我的大学同学啊。我早就,毕业了。
我醒了,
但脑海里还在想着《情歌》的旋律,忍不住唱出来:可是那然后呢 还好我有 我这一首情歌……